Tecnologías
de la Comunicación y Sociedad
Co-00-856
Actividad
de Aprendizaje 7
Módulo
III: Impactos Macrosociales de las tecnologías de comunicación
(Tercer
Parcial: Sesión 23)
| Tarea || Material de Apoyo || Guía del Tutor |
Tema
Aspectos políticos, éticos y legales, económicos y comerciales de las tecnologías
de comunicación. (Cuarta Parte)
Las tecnologías de comunicación como impulsores de una nueva
economía y forma de comercio.
Tecnologías de comunicación, economía y comercio.
Objetivos
Conceptuales
Reconocer los usos, efectos e impactos de las tecnologías de comunicación
en la economía y las nuevas formas de organización comercial.
Objetivos
Procedimentales
Con base en un ejercicio de investigación se pretende analizar cómo
las tecnologías de comunicación funcionan como impulsores de
una nueva forma de organización comercial que redefinen la actividad
económica.
Objetivos
Actitudinales
Ser capaz de analizar y destacar los aspectos más relevantes de las tecnologías
de comunicación como impulsores de nuevas formas de organizacion comercial
y económica, impulsando el pensamiento crítico y reflexivo, y la acción
de investigación.
Actividades
previas
Investigar cómo las tecnologías de comunicación impulsan
nuevas forma de organización comercial y económica, considerando
los siguientes aspectos:
Nota: Es importante contestar con fundamento las preguntas antes mencionadas (incluir citado de las fuentes de investigación).
Actividades
durante la sesión
Exposición y discusión, por parte de los alumnos, de su investigación
en torno a las preguntas antes mencionadas.
Integración, por parte del profesor, de los conceptos más relevantes sobre
las tecnologías de comunicación y las nuevas formas de organización
comercial y económica.
Exposición sobre nuevos modelos de negocio posibilitados por las tecnologías
de comunicación.
Actividades
posteriores
Leer el capítulo denominado: ¿Qué deben saber los micro,
pequeños y medianos empresarios sobre el comercio electrónico?
del libro: Islas, Gutiérrez, et. al. (2002) .com probado
Editorial CECSA, Grupo Patria Cultural, México.
Posteriormente, realizar un esquema mental sobre el contenido del capítulo antes referido.
Evaluación
En el área de evaluación
se encuentran los criterios detallados para la presentación de los esquemas
mentales.
Éstos deben considerarse para la asignación de calificaciones.
Requisitos
Ninguno.