Acceden más a red, pero usan poco banca móvil

Comparto nueva nota de Carla Martínez sobre adopción de las TICs y usos de Internet en México. En esta aparece una breve entrevista mía sobre el tema.

Fernando Gutiérrez, experto en tecnologías del ITESM, explicó que uno de los factores por los que las entidades no usan servicios digitales es porque la población se conforma principalmente por adultos mayores…

Mayor información en: http://www.eluniversal.com.mx/cartera/finanzas/acceden-mas-red-pero-usan-poco-banca-movil 

Acceden más a red, pero usan poco banca móvil
Acceden más a red, pero usan poco banca móvil

 

 

 

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The Reformed English Curriculum Revisited

The Reformed English Curriculum Revisited
Scheduled: Jan 26, 2018, 5:00 PM to 8:00 PM
Location: The Players Club, 16 Gramercy Park S, New York, NY 10003
https://nysgs.org/event-2776688

The Reform English Curriculum Revisited

 A Panel Discussion  

At the 58th annual meeting of the National Council of Teachers of English, held in Milwaukee on November 29, 1968, Neil Postman gave an address entitled “Growing Up Relevant” as the main part of a program session entitled Media Ecology: The English of the Future. This talk was later published as a book chapter in the anthology, High School 1980: The Shape of the Future in American Secondary Education, edited by Alvin C. Eurich, where it appeared under the title of, The Reformed English Curriculum.

In conjunction with the 1974 Alfred Korzybski Memorial Lecture sponsored by the Institute of General Semantics, Postman delivered an address entitled, Media Ecology: General Semantics in the Third Millennium, emphasizing the link between the two. A similar connection was made in the 1969 book he co-authored with Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity, which introduced “the Sapir-Whorf-Korzybski-Ames-Einstein-Heisenberg-Wittgenstein-McLuhan-Et Al. Hypothesis … that language is not merely a vehicle of expression, it is also the driver; and that what we perceive, and therefore can learn, is a function of our languaging processes.”

Postman’s 1968 address marks the formal introduction of the term media ecology, which Postman used as the name for a field of inquiry that he defined as the study of media as environments. As this year marks the 50th anniversary of that talk, it seems only fitting to revisit “The Reformed English Curriculum,” and the equally seminal, “Media Ecology: General Semantics in the Third Millennium,” as our first NYSGS event of 2018. What can we learn about the history of media ecology as a field, its relation to general semantics, to the study of language and the subject of English? What can we learn about Neil Postman in particular, and his views on education, communication, and culture? To what extent have things changed over the past half century, and to what extent do they remain the same?

We have the rare opportunity of presenting a program consisting entirely of out-of-towners who have converged on New York City to attend the annual Media Ecology Association board meeting. The participants on this program are:

  •   Adriana Braga, Professor in the Graduate Program in Social Communication at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro, Researcher at the National Council for Technological and Scientific Development–CNPq/Brazil, and  author of CMC, Identidades e Género; Personas Materno-Eletrônicas; and Corpo-Verão.
  •   Stephanie Bennett, Professor of Communication and Media Ecology and Fellow for Student Engagement at Palm Beach Atlantic University in South Florida, and author of the Within the Walls trilogy, which employs fiction to explore the future of digital media, relationship sustainability, and community.
  •   Fernando Gutiérrez, head of the Division of Humanities and Education at the Monterrey Institute of Technology and Higher Education (State of Mexico Campus), and author and co-editor of several titles about media.
  •   Paolo Granata, holder of the Marshall McLuhan and Print Culture professorship at St. Michael’s College in the University of Toronto, after spending 15 years at the University of Bologna, Italy, and author of Arte in Rete; Arte, Estetica e Nuovi Media;  Mediabilia; and Ecologia dei Media.

and moderating the discussion, Edward Tywoniak, Professor of Communication, Director of the W. M. Keck Media Lab and Program Director for the Digital Studies major at Saint Mary’s College of California, Trustee of the Institute of General Semantics, editor of ETC: A Review of General Semantics, and President of the Media Ecology Association.

At the Players Club, NY
At the Players Club, NY

Come join us for a program that is sure to be intriguing and unique!

6 PM to 9 PM Wednesday, December 6th at the historic Players Club in Gramercy Park.

Registration is free, but all attendees must be registered in order to gain admittance to the club. This includes any guests you might want to bring with you.

The program will take place in the Library on the 2nd floor of the club. Please note that, as an historic 19th century landmark, the site is not handicap accessible. Dress code is business casual and is strictly enforced, including no sneakers, shorts, ripped jeans, t-shirts).

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Una más sobre la inversión en investigación y desarrollo

Comparto esta nota de Iván Zuñiga, que publica Publimetro, con una breve opinión mia acerca del aumento de la inversión en investigación y desarrollo en México. Para leerla completamente ésta es la dirección: https://www.publimetro.com.mx/mx/noticias/2017/11/26/presupuesto-gubernamental-mexico-i-d-aumento-42-seis-anos-ocde.html

“(…) Fernando Gutiérrez, académico del Tec de Monterrey, dijo que “es evidente el esfuerzo del gobierno federal para impulsar el desarrollo a la investigación”, sin embargo, aún no ha sido suficiente para alcanzar la excelencia internacional (…) En entrevista con Publimetro el especialista aseguró que aún faltan más incentivos fiscales para que las empresas inviertan más en el país particularmente en el sector de tecnologías.”

Aumentó la inversión en investigación
Aumentó la inversión en investigación
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Breve opinión sobre la investigación y desarrollo en el país

Breve entrevista para El Universal sobre investigación y desarrollo en el país de acuerdo a los resultados del Estudio de la OCDE 2017. Subrayo que se requieren incentivos fiscales para que sean las empresas y no sólo el Gobierno Federal quienes también inviertan e impulsen esta importante actividad clave para el desarrollo del país. Para revisar la nota completa haga click en la siguiente dirección: http://www.eluniversal.com.mx/cartera/economia/mexico-no-incentiva-la-investigacion-ocde

Investigación y Desarrollo México
Investigación y Desarrollo México
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Sobre la Ley Constructal

La Ley Constructal, propuesta por el ingeniero mecánico rumano-americano Adrián Bejan en 1996 señala que para que un sistema de tamaño finito persista o sobreviva en el tiempo, debe desarrollarse de tal forma que facilite el acceso a las corrientes que lo atraviesan (Bejan, 1996: 815). La lectura más acertada de esta teoría sugiere que todo sistema tiende a tomar la forma o adquirir el diseño que necesita, considerando la menor cantidad de energía para funcionar. Una ley de la termodinámica que explica el “por qué” del diseño de los objetos (animados o inanimados), y el “cómo” se reducen los niveles de energía en función de la optimización de los flujos. Si el sistema tiene la capacidad de evolucionar en el tiempo, de modificar su forma o topografía, lo hará siempre de la manera más económica.

Contrario a lo que muchos académicos pueden pensar, la Ley Constructal permite la predicción de formas de cualquier sistema (tamaños, distribuciones, efectos) con base en el análisis de los flujos que transitan por él. Una universidad, como sistema, llega a ser reconocida por las ideas (flujos) que generan sus académicos. Si alguien se atreve a predecir como será esa universidad en el futuro, qué diseño tendrá, debe analizar sus flujos (académicos, alumnos) y sus relaciones dentro de ese sistema.

En una persona (entidad), la necesidad de moverse (fluir) más fácilmente dentro del entorno en el que está inmerso (sistema: campo laboral, ciudad, región, país) es lo que detona la tendencia a adquirir información y convertirla en conocimiento, mediante las herramientas (artefactos) que tiene a su alcance. Del análisis de esas relaciones entre entidades que producen y consumen constantemente información, y de las diversas maneras de apropiación de los medios que facilitan o inhiben este proceso, resulta factible predecir los posibles efectos (formas) de las nuevas estructuras sociales, en un entorno que se vuelve cada vez más dinámico y complejo. La Ley Constructal, no se ocupa tanto de lo “qué” fluye dentro de un sistema, sino del “cómo” y “por qué” lo que fluye contribuye a una configuración determinada; lo cual sirve para entender y diseñar posteriormente mejores canales para el tránsito de los flujos de una forma óptima y económica.

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4 de cada 10 mujeres se informa sobre inseguridad en Facebook

Comparto un extracto de una pequeña entrevista que tuve con Publímetro sobre el tema de la confianza en los medios digitales.

Publímetro
Publímetro

“Un total de 6.2 millones de mujeres que se sintieron inseguras en el primer trimestre de 2017 buscaron información en Facebook. La mayoría en playas…”

“…En este sentido, Fernando Gutiérrez, académico del Tecnológico de Monterrey Estado de México dijo a Publimetro que desde 2010 se ha documentado que entre cuatro y cinco de cada 10 mexicanos confían demasiado en la información que encuentran en internet, sobretodo en redes sociales…”

Para mayor información véase: 4 de cada 10 mujeres se informa sobre inseguridad en Facebook

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